小学的游记作文怎么写?在节假日，小学生在家长和老人的带领下，到公园和旅游区欣赏风景，培养气质。如果你按照一定的顺序记录下你所看到的风景、声音、联想和感受，并有重点、有情感地记录下来，那就是旅行笔记。写游记有一些要求。

　　●必须把旅程清楚地写下来

　　记住何处到何处，何处，何处，何处，何处，它在哪里。这样读者就能首先知道你在哪里。你将在哪里，你可以确定你想要描述的场景的具体位置和特点，并唤起读者对你所参观的地方的感觉。同时也使文章条理清晰，层次分明。

　　●仔细看

　　观察是写游记的基础。当你参观时，你不能去看花。你应该仔细观察。所谓细心观察，就是看景物的形、色、质、静、动等等。只有这样，在写作中才会有很多可利用的材料，这样才容易把场景写得详细，写出特色。

　　此外，在观察时，要遵循一定的顺序，或由近而远，由远而近;或者从上到下，从下到上;或者从内到外，从外到内;或者从中间到两边，从两边到中间;或者从整体到局部，从局部到整体。根据这一观察顺序，彩画是全面的，彩画是有组织的描述。

　　●记录

　　当学生参观时，他们看到了很多东西，去了很多地方。当时很难记住，以后难免忘记，这不利于组织作文。为了避免这种情况，要求学生拿起笔和本子，边看边观察记录，并跟着笔记走，以免忘记。写作文的时候，选择也很容易。

　　此外，还介绍了公园和蓝色区域的一些风景。例如，词是什么时候建立的，发展阶段是什么，涵盖了什么区域，有什么动人的故事和美丽的传说。这些材料对学生的作文可能是有价值的材料，他们应该被记录下来。

　　巡演结束后,要求学生整理和分类的材料他们观察和记录,看看哪些材料属于构图需要,需要详细写,需要写短的方式,以确保在他们心中有书,准备下一个成分。可以要求学生按照下表组织材料。