小学语文如何学好?学生、家长和老师越来越意识到汉语这门学科的重要性。其实，单词的数量一直都伴随着孩子在学校里必须学习的科目，但是很多孩子在语言上的工作比其他两个科目要少，现在想多学习中文，却不知道从什么开始!许多孩子的语文总是不好。有什么问题吗?究其原因，大多是家长对语文学习缺乏整体认知。今天，我将给大家一个适合大多数孩子的汉语学习计划。从一年级到九年级，家长们应该赶紧为孩子看一看!

　　如何在小学学好语文

　　一、二年级

　　拼音/阅读/习惯

　　一、二年级语文学习的首要任务是培养孩子良好的学习习惯，如认真听讲、书写工工字、按时完成作业、多阅读课外书籍等。

　　在这个阶段，我们应该集中精力培养孩子的朗读能力。鼓励孩子每天大声朗读课文，更好地带着情感朗读。大声朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力和语感非常有好处。

　　一、二年级不应过多关注儿童的成绩，因为儿童的智力发展水平不一致。只要孩子的学习习惯得到良好的培养，随着时间的发展，也会取得好的成绩。

　　三年级或四年级

　　写/读

　　小学三、四年级，由于儿童自身年龄特征和认知能力的发展和变化，已成为儿童阅读、写作能力的重要基础。孩子在这一时期对汉语学习的态度，将直接决定孩子今后对汉语这一学科是亲近还是疏远。

　　这个阶段要解决的第一个问题就是让孩子不要害怕写作文，觉得自己的作文还不错，甚至喜欢写作文，这对孩子以后的语文学习都会有非常重要的影响。

　　需要做什么:

　　1. 这段时间是幼儿记忆的最佳时间，让幼儿背诵古诗词名句。

　　2. 在三年级和四年级，写作和阅读能力是最重要和优先提高的。

　　5 - 6年级

　　综合能力

　　父母不应该再把孩子当成无知的孩子。作为父母，改变角色，学会与孩子分享他们生活中的一些问题和话题，你会发现他们会给出非常积极的回应。

　　1. 在阅读能力方面，该阶段应提高总结、理解和表达能力，并考虑抒情散文和说明性阅读的练习。

　　2. 五、六年级作文学习的重点是解决主题鲜明(最好略为深刻)、意图新颖、重点突出、语言生动的问题。

　　3.除了写作训练外，听说训练也不能缺少。

　　4. 在这个阶段，只要时间允许，孩子们仍然可以正确地记住一些古诗和现代经典文章。

　　七年级或八年级

　　阅读/作文/文言文

　　在这个时候，孩子们开始学习初中。由于初中语文和小学语文的难度和评价标准，孩子们一开始会不适应。当父母看到孩子的中文成绩退步时，不要惊慌。他们应该帮助他们仔细分析原因，并采取有针对性的措施。

　　1. 在这个阶段，汉语基础知识的学习已经不再是重点，所以基本音标不应该是补充学习的重点。在学校认真阅读和记笔记是必要的。

　　2. 在阅读理解方面，我们需要开始系统地掌握初中的阅读知识点:文章的语言、结构、主题、材料和表达方式。并积累一些阅读技巧。

　　3.在作文方面，我们需要了解考场作文的评分要求，学习不同类型作文的基本写作方法，有意识地运用选材、结构安排、创新意图等写作技巧来提高自己的写作水平。

　　4. 在文言文的学习中，要注意单词的积累，总结每个单词在不同语境和文章中的意思，并加以总结和记录。

　　九年级

　　归纳/分类/总结

　　在这个阶段，中考将在不久的将来。因此，从零开始打好基础已经太晚了。