初中化学工艺流程题答题技巧。大多数学生觉得在化学考试中的其工艺流程题的难度比较大，因为涉及到具体的工艺，但如果掌握了一些解题的技巧，就会发现这种题目其实是不难的。

　　1.对反应条件的分析可从以下几个方面着手：

　　A. 对反应速率有何影响?(如何提高反应速率?)

　　B. 对产率有何影响?(如何提高产率?)

　　C.对综合生产效益有何影响?(如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护)——从绿色化学方面作答。

　　2.对流程理解的问题：

　　A.滤渣、滤液的主要成分?(明确发生了什么反应)

　　B.该反应的化学方程式?

　　C.循环利用与回收利用的物质?(循环利用是作为原料投入了，却没有消耗或又生成了;回收利用是指副产品)

　　D.特定步骤中加某物质的作用?(一般题干会有隐含信息)

　　3.高频问题：

　　(1) 过滤用到的三个玻璃仪器：

　　答：普通漏斗、玻璃棒、烧杯

　　(2) 过滤后滤液仍然浑浊的可能的操作原因：

　　答：滤纸破损;漏斗中液面高于滤纸边缘;仪器本身不干净

　　(3) 从溶液中得到晶体：

　　答：蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤-干燥

　　(4) 蒸发浓缩用到的主要仪器有：蒸发皿、

　　答：蒸发皿、玻璃棒、烧杯、酒精灯等。(还有取蒸发皿用坩埚钳)

　　(5) 趁热过滤的原因：

　　答：减少过滤时间、保持过滤温度，防止××杂质析出;

　　(6) “趁热过滤”后，有时先往滤液中加入少量水，加热至沸，然后再“冷却结晶”：

　　答：稀释溶液，防止降温过程中××析出，提高产品的纯度

　　(7) 过滤的沉淀欲称重之前的操作：

　　答：过滤，洗涤，干燥，(在干燥器中)冷却，称重

　　(8) 水浴加热的好处：

　　答：受热均匀，温度可控，且温度不超过100℃

　　(9) 检验NH4+的方法和操作分别是：(注意方法与操作的差别)

　　方法：取XX溶液，加入NaOH溶液后加热，生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。

　　操作：取待测液少许于试管中，加入适量NaOH溶液后加热，若生成的气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝，则溶液中含有NH4+。