初二数学成绩太差怎么提高
未知 小编:bianji
初二数学成绩太差怎么提高?学生初二的学习中,最主要的是语文、数学、英语。 此中数学便是最让长辈和学生们愁的一个内容。众所周知:初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下。我们要了解这是因为什么原因造成的,该如何更好的度过初二这个两极分化的一年呢?首先看看初中三年数学学习的特点,初一数学知识点虽多,但很简单,而初二的难点最多,初三的考点最多。
初二数学成绩太差怎么提高
其次重点分析初二数学学习特点,如下:
1、难度陡然上升
初二数学在知识点上没有初一那么庞杂,更突出体现对学生的思维和能力的要求。在这个阶段我们需要迈过两个坎儿:全等三角形和因式分解。
2、进度讲奏明显加快
几乎所有学校在初三上学期就会结束数学新知识的学习,大部分的学习内容显然会放在初二进行,所以在节奏上无疑会加快,这个阶段需要学生咬紧牙关、坚持下去.
3、 在中考中的地位举足轻重
那么我们了解初二数学学习特点之后,该如何应对呢?
1、习惯培养、重点监督,初中的学习本就有整体性,连续性的特点,而初中的学生比较爱玩,自制力比较弱,自身抵抗诱惑能力不强,需要家长以及学校进行监督。
2、紧跟学校脚步,时刻加强巩固,必须时刻保持紧迫感,利用好平时的每一点闲暇时间,抓紧训练和能力强化,而且一定要站在比学校学习内容还要高的水平上,才能确保在期中和期末的大考中取得佳绩。
3、三省吾身,重视积累,建议学生开始准备错题本和难题本,随时记录自己的失误和薄弱环节,定期反思和加强巩固,才能把每一层楼盖踏实,最终才能完美封顶。
4、自我管理,心有目标,清楚自己现在的位置如何,有哪些优势,哪个地方可以再提高,哪些方面存在不足,要如何改进,每天自己学习的效率如何,学习的状态如何,学习的效果如何等等,都是自我管理的范畴,都要心里有数,心有对策。
望以上内容能帮助学生顺利度过初二的分化期!
初二初三上下链接过渡
时光飞逝!初二是一个非常关键的一学期,这学期的内容某种程度上被称为中考的“心脏”,尤其是四边形。“一年之计在于春”,在这个突飞猛进的春天里,我们一定得努力做好初二到初三的过渡学习!为自己初三的学习及中考打下坚实的基础!
初二是整个初中的过渡时期,起着承上启下的作用。对于一个初中生,初二意味着以下几点
1、两极分化和成绩的定型期;
2、核心竞争力的最佳训练期;
3、签约名校资本的积累时期;
4、个人习惯和素质的养成期;
5、心理状态和性格的成型期。
可以看到,无论从中考还是更长远的成长生涯来看,这个时期就是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此,谁能牢牢的把握住初二,就是在提前把握未来的中考命运。
为什么一到初二就会出现两极分化现象?原因主要是以下三点:
1、初二上学期数学中的平面几何难度加大:三角形全等的证明形式多样、模型众多,辅助线的构造变化多端、技巧性强,致使学生感觉初二几何比初一难度阶越较大,而且比较繁杂和抽象,多数学生会在这个阶段开始对数学产生畏惧,兴趣开始减弱,是造成后续数学成绩下滑的始作俑者。
2、一门全新学科的加入--物理:相比数学至少7年的学习,物理属于突然进入且没有基础,需要一段适应期。而且开好头很重要,否则会丧失学习这门学科的兴趣。物理的进入,在初二上学期对两极分化的"贡献"主要在于增加了课业负担,占用了其他学科的学习时间 综合以上两点的共同作用,一般在初二上学期的期中考试就会有相当一部分同学成绩出现明显下滑,从初一的梦幻中惊醒,跌入初二两极分化的现实当中。
如何避免在初二下陷入手忙脚乱、痛苦不堪的境地?
1、寒假很短暂,但是很关键:寒假要比暑假少1个月的时间,但是同样经过一个假期后,初二上和初二下所面临的形式截然不同。从初二上的结束到初二下的开始,留给学生缓冲的时间是在少的可怜。那么,这宝贵的时间就更应该珍惜,一旦到了春节,随后的时间基本就不可能在由学习的机会,所以必须在节前就安排好学习计划,提前预习刻不容缓,没有任何可以推卸的理由,否则今天的懈怠,就是明天的眼泪。
2、紧跟学校脚步,时刻加强巩固:进入初二下之后,压力陡然而升,如果稍有一丝放松,就会很快被大部队甩在后面。因此,必须时刻保持紧迫感,利用好平时的每一点闲暇时间,抓紧训练和能力强化,而且一定要站在比学校学习内容还要高的水平上,才能确保在期中和期末的大考中取得佳绩。
3、三省吾身,重视积累:在初二下这个阶段,再想只凭小聪明和突击式的复习方法来取得好成绩,是面临巨大风险且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一级的基础,做好每一层的沉淀,检修每一处的漏洞,那么楼盖得越高,崩溃得可能性就越大,即使短时间内还能支撑,早晚也会垮塌。因此,建议学生开始准备错体本和难题本,随时记录自己的失误和薄弱环节,定期反思和加强巩固,才能把每一层楼盖踏实,最终才能完美封顶。
"凡事预则立,不预则废"。面对整个初二年级中高度集中的学习压力,我们必须利用好宝贵假期,占据先机;必须抓紧平时空闲,巩固提高;必须重视每次考试,查漏补缺。