责任中心根据学员的专业水平和综合素质，至少进行四轮评估，分为初评、阶段评估和终评。我们将对考生的音乐专业进行评估，以便更好地了解学生目前的艺术水平和综合素质，为学生制定详细、专业的考试计划和培训方案，在很大程度上挑选出更多有潜力的艺术人才。

　　学校根据艺术考生的基本特点，专门开设文化课，并专门聘请各著名学校的一线教师授课。他们有着丰富的教学经验、管理经验和强烈的责任感，使我们的学生在学习专业的同时，不忘文化课程，实现专业与文化的双重繁荣。

　　经过多年的培训经验，我们学校总结了三个培训要点

　　1. 注重心理素质的锻炼:美术考试多为面试。鉴于大多数考生没有舞台经验和面试经验，我们学校注重个人心理素质的锻炼。通过每周两次单独登台的机会，以及每月的模拟考试，在很大程度上消除了考生在舞台上紧张的心理因素，使学生的专业水平得到了更大程度的发挥。

　　2. 注意实战和学习的主要目标:根据关键知识反映在艺术考试多年来,博达艺术学校的教师创造了一套自己的教学模式和教材没有繁文缛节的教科书。让学生了解考试的重点在他们的学习。教学主要采用一对一、一对二、一对三的模式，努力做好素质教育，确保每个学生都能真正的在老师的指导下学习。

　　3.申请指导:长春博达艺术学校拥有多年经验的老师，根据学员的水平，量身定制考试行程和申请学校，大大提高了专业考试的通过率。

　　艺术考生的专业课准备工作占据了考生大部分的时间和精力，而文化课则长期处于落寞状态。从一门相对宽松的管理学专业课程到一门节奏紧凑的文化课，很多学生都不免压力过大，精神急躁，害怕学习，缺乏自信，自卑，对学习失去兴趣。此时，学习习惯和心理状态需要调整。

　　想了解更详细的信息，你可以打电话咨询并免费预约